Protokoll AG Alternativer Studienplan
2009-10-31 14:30:00, nic
Protokoll vom 7.11.
Vorstellungsrunde
Dora, Kerstin,Moni, Nat, Lennert, Robert, Kathi, Maia, Mira, Christoph, Vroni, Apu, Sabine, Evi, Barbara
Visionen
Evi: intensive Auseinandersetzung mit den EC
Vroni: ksa spezifische Probleme, alternative studienplan nach, ob nach bologna prinzip oder auf eigene Faust
Kathi: Gesprächsregeln, Zuhören, Diskurskultur
Robert: Gab es Einschränkungen bei freien Wahlfächer im Dipl?
Christoph: Ja definitiv,… Institute haben treffen Entscheidung, Empfehlungen,
Moni Bsp.
Evi: Studienplan, empfohlen ausländische Sprache zu lernen, dagegen handeln als Gruppe, erarbeiten, EC bearbeiten
Dora: Lehrende miteinbeziehen, Zentrale Handelnde, Seminare (immanente) in Wahlfächer einbeziehen
Barbara: Sprachkurse (auch kostenpflichtige) anrechnen lassen, Sprachenzentrum der Uni oder außeruniv. Institute (LAI)
Kerstin: Seminarplatzmangel im eigenen Institut
Mira: Ausgang von beschränkte Budget oder von generell mehr (ideal Version)
Robert: Seminare als fixiertes herausstreichen, Platz, Außeruniv. Bildungsangebote anrechnen lassen. Anwesenheit
Kathi: Spannung zw idealistische Version und realistische Version, Kraus und Mader inthusiastisch curriculakommission einzuberufen, aber trotzdem an der idealistischen Version arbeiten.
Nat: Sprachkurse, wenn kostenpflichtig, wieder ein kommerzialisieren der Uni, Zugangsbeschränkung, Selektionsprozess – Ungerechtigkeit
Sabine: Budget od Idealversion beides brauchend um konkrete Ziele zu bilden und wissen wo Geld einfließen zu lassen
Vorni: verschiedene Ebenen, BA mit Geld oder ohne, oder außerhalb vom BA
Sabine: Sprachen, 2. sTudium Anrechenbarkeit, gegen das Bildungsprozess, jedes Individuum und Kollektiv
Mira: im Master kann Mensch sich anrechnen lassen zB Sprachen
Barbara: ideal vorschläge Mader und Kraus vorlegen
Dora: zwei sichtweisen: 1) Bildung auf Uniebene 2) dies aber nicht möglich Bildung passiert nicht nur auf Uni
Christoph: doras mein social science research center in Österr nötig, alternative zu KSA Inst, da nur ein in Österr. KSA marginailisierend, ein zweites Institut nötig, eigene Forschungeinrichtung, wo primär geforscht, empirische Erfahrung, Studierende in Forschungsprozesse einbinden. Wie verwirklicht? Hierzu depressive Situation für eine Innovation zu arbeiten. Master einrichten, um zweites KSA(SSRC)institut zu bilden kurzfirstiges Ziel für langfristiges Ziel.
Mira: Gingrich offener Brief, als Akademie der Wiss. Einsetzender, Wie weit haben aber die Studierende Kompetenzen, oder Lehrende Kompetenzen
Kathi: das vorherige eine Idee aber kein gemeinsames Ziel?
Dora: interdisziplinäres Ziel (ksa), gemeinsames Forschungszentrum
Martin: Raum für mehr Forschungen, mangelt gerade daran, muss kein zweites Institut sein, mehr Platz
Apu: 1 Prof / 100 Studies in Österr, in Wien 1 Prof / 300 Studies
Punkte für Lehrplan zusammengefasst
1) Forschungsmethoden
a) Nicht zuviel im 1. Semester
b) Konstantes behandeln von Methoden
c) Mehr in die Tiefe gehen
d) Nach der Theorie auch praktische Anwendung sinnvoll verteilt einbringen
e) Keine zu starkeTrennung von Theorie und Praxis
f) Referate zu Themen ohne Zusammenhang
g) AG Bildung bei Hörerinnenversammlung?
2) Erasmus/Alternativen für Erasmus
3) Erweiterungscurricula (kann am schnellsten geändert werden)
a) Jedes Institut eine AG
4) Module müssen verbessert werden
5) Vorrrausetzungsketten
a) Inhaltliche und strukturelle Kriterien
6) Regionialgebiete
a) Vorlesungen von anderen Instituten anrechnen lassen
b)
7) Auseruniversitäre Bildung
8) Kommunikation zwischen den Instituten vermehrt fördern
mehr Austausch, Vernetzung
Lehrplan adjustieren
Fast nur KSA Studenten auf der Indologie/Orientalistik
Mehr Transparenz
Keine Wissensmonopole
Anrechenbarkeit
9) Evaluation
10) regelmäßige HörerInnenversammlung
11) Rahmen für Zusammentreffen mit Lehrenden
a) mit Externen kommunizieren und miteinbinden
b) 10. November Treffen in der Karl Schwaigofergasse 1 um 20 Uhr
c) Zusammentrommeln aller Lehrer der KSA!
d) So offen wie möglich
e) Thema: Studienplanänderung?
f) Ergebnis von heute wird davor den Lehrenden präsentieren
g) Termin? Am Institut? Im C1? Hörsaal A besetzen? Hörsaal 2, 3?
h) Kinderbetreung anbieten für den Termin
i) Uhrzeit: 14:30
j) Ort: noch offen (vorraussichtlich NIG)
12) Hörsaalaneignung?
a) KSA Aktion? NIG Aktion?
b) Wenn andere Institute dabei sind kann man grossen Raum nehmen
13) AG Bildung
a) AG Forschungsmethoden: Dienstag 12:30 in der Chill Out Zone (HS C1)
b) AG EC: Montag, 16 Uhr um vier im Studicafe
14) Montag 19:30 Treffen KSA-Koordinierung in der Chillout Zone (HS C1)
